Pentru că elevii mei mi-au cerut să jucăm „Activity”, dar cuvintele și expresiile de pe cartonașe erau prea greu de ghicit, am creat o variantă adaptată lor, pe care am numit-o „Vorbește, mimează, desenează!” Copiii au adorat-o! A devenit jocul preferat și îl jucăm de câteva săptămâni deja.
Citește în continuare „Joc: „Vorbește, mimează, desenează!””
Am gândit aceste bilețele după ce am început să aud prin clasă tot mai des „nu vreau să stau cu x”, „nu vreau să stau cu y”. Am simțit nevoia unei activități de conectare și mi-am amintit că am văzut la Ema la școală bilețele cu mesaje. Mă așteptam să le placă copiilor, dar ei le-au adorat pur și simplu. Mi-au cerut să jucăm din nou, din nou și din nou.
Citește în continuare „Mesaje de apreciere – bilețele pentru colegi”
Cred foarte mult că fără o cultură a reușitei la clasă nu se produce învățare. Dar nici cultură a reușitei nu poți avea dacă nu investești în dezvoltarea emoțională a elevilor. Mai jos am scris despre șase activități pe care le-am făcut și care au dat roade în clasa mea.
Citește în continuare „6 activități despre emoții pe care le-am făcut la clasă”